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好的意义，大概是很笼统的，但至少没有坏的资质吧。
好学生，在老师眼睛里，在家长眼睛里，在同学的眼睛，乃至在社会的群众眼睛里，大概都有些各自的差别吧。
一般说，老师都喜欢学习成绩好的学生，或者就是以为只有学习好才配的上为好学生。老师如果都那样标准的话，真有些可悲可叹了。有如一个好的人，不能只看他或者她的相貌，也不能只看他或者她的衣服颜色，更不能只看他或者她某一个方面的表现。万一那某一方面的表现，是假的，是表演的是作秀的，是经不住实践检验的，那后果岂不是太伤老师的眼睛了么～是不是。
三好学生，几十年的基本标准，也没说过，学习好的就是够三好的尺度的。客观的说，三好学生的学习成绩只是其中表现的一小部分而已。如果连这个都认识不准，还有疑虑的话，这人，这样的老师是可悲而可怕的。
据说，如今学校全面时兴分数代替很多尺度，只要学习成绩有稳定的前列腺炎排名，就是好学生了。真是那样的话，这教育，这社会，这好的标准，实在太低端，太狭隘，太没有前景和未来了。
那个家长会希望自己的孩子只有学习嘎嘎好，而即不懂礼貌，也不懂助人为乐，凡是只为自己考虑，没有起码的劳动技能，遇事懦弱，怕担当责任，不顾集体和他人利益，身体也糟烂的病怏怏的呢？！没人会那样的嘛。
以前说三好，后来说徳智体美劳五好，综合而多面的表现都好的，这样的学生才是真的好学生。
孩子学习是很重要，也很累，也是要靠学习成绩考些理想的升级。但是，学习成绩，对于成长中的孩子，不是一切，不是唯一，更不是好的单方面衡量尺度。 很少帮助父母做家务的，应该不太够好学生的。很少帮组同学的，也应该不够好学生的。对集体事务不积极不尽责，不爱参加集体劳动的，更算不上的。好学生，可以没有某乐器的特长，可以穿不起名牌的服装，可以没给老师送过礼物，可以没有请同学玩国“啪踢”娱乐，可以学习没进入过前10名，可以从来没得多什么学习的竞赛的荣誉。只要他是个积极向上的孩子，是个努力学习的学生，是个懂礼貌讲文明的少年，是个心态阳光心理健康的成长者，那他就是个很合格的好学生。
本人很赞成家长版有的家长所主张和认为的，自己的孩子，即使没有学习排名在前20名，以后可能也没有考个像样的大学，但是，只要他健康的长大，只要他学会些基本的知识，只要他能知道生活的常识，只要他能很清楚的认知社会的美和丑，只要他今后的生活一样朴实能自食其力，他就是我们家长的好孩子。
只看学习成绩去过度要求孩子的好的程度之标准，真的太自私太浅薄，也太有害与孩子了。
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发表于 2015-11-16 11:35:15
